第114部分

>了，看她那么高兴，便问了一句：“诶，乌老师，那你儿子呢？”

我以为，乌老师肯定会更加自豪地说：“我儿子也是大学生，考的是XXX大学。”

可我没想到，我这话一问出去，乌老师的脸色当时就变了，她看了我一眼，有些尴尬地喏吔了一下，说：“儿子没考起。”

紧接着就上课了，我也没在意，便回了教室。可自打那以后，乌老师便开始针对我，处处跟我过不去。我找李薇问问题，她说我骚扰女同学；我在书上做笔记，她说我不听课，在书上鬼画桃符。反正我干什么都不对，还经常有事没事将我叫到她办公室去站着，一站就是一两节课，我本来追上来的成绩，被这么一折腾，“呼啦”一下子就垮掉一大截。我开始慌了。

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第　049　回

更新时间：2009…11…4　10：28：02　字数：1474

我的慌乱一方面来自自己学习成绩的下降，另一方面也来自于乌老师对我的“制裁”。

在我们上中学的那个时候，老师是一个有着耀眼光环的职业，就学生和家长们而言，老师是不会有错的，而且老师是不会无故冤枉学生的，就更不要说制裁学生了。所以，当乌老师一各种手段“折磨”我的时候，我根本不敢对我的父母讲，因为在当时的我看来，这些都是因为我的过错而导致的，我告诉我老爸、老妈，那无异于自投罗网。

乌老师对我的“折磨”分很多种形式，当然，在她对我正式进行“折磨”之前，她首先撸掉了我的班长职务。毫无征兆的、没有任何理由的将我的班长职务撤了，然后任命刚刚回校复课的关怡当了班长。

其实我无所谓，虽然我是班长，但这个班长其实也就是挂个名，没什么实际意义，她的这个举动唯一的作用就是让我损点面子。那样的时候，面子似乎已经不重要了，我只求自己能做得好一点，以便能避免受到进一步的“刁难”。

但我的这个心愿却在接下来的时间里，被彻底地摧毁了。乌老师开始还只是让我站办公室（她没课的时候，会经常这样做，一站就是一节课，甚至两节课），在她的课上，就让我站在教室后面，甚至会把我赶出教室，理由千奇百怪，反正都是说我的不是，什么在书上乱画（其实我是在做课堂笔记）、拿与上课无关的东西（我拿铅笔刀出来削一下铅笔而已）、回答不出她的提问（根本就不是那堂课上的东西，问出来我肯定很茫然）等等。

到最后可能是觉得这还不能摧毁我的自信，便

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