第20部分

为情绪特别好，几个月的生活把癌症消化了，假没有变成真没有了。

另外一个本来没有癌症，但是他怀疑自己有。因为检查结果颠倒了，医生告诉他有癌症。结果他回去以后，真的认为自己有癌症，心情很不好，天天发愁，愁了几个月，真的长出癌症来了。

语言暗示的作用是非常大的

心理暗示的作用是非常大的。一个妻子如果每天对丈夫说三次：你这人真没用！这个丈夫就很可能做不成事情。为什么？妻子老在那儿念叨他，你这人真没用，他可能就觉得自己真没用了。这是心理暗示的作用。

如果一个人现在并不困，别人老说你困了，看你多辛苦，觉也睡得不够，脸色也不好，看你的精神也不大，你该休息啦。说得多了，这个人真的无精打彩了。这就是语言的暗示作用。

请体会一下“微笑乐观”，在体会的时候，自己的表情会受到语言的诱导和影响。再体会一下“心比天宽”，感觉一下，心情会受到影响，这也是语言的诱导作用。想一想“顶天立地”，人一下就感觉上下有一个拉长。

所以，心理暗示，特别是用语言来进行暗示，作用是非常大的。

心理暗示在家庭教育中的实施

在家庭教育中，主要是在五个方面对孩子运用心理暗示的方法：智力教育，非智力心理素质的强者教育，新健康观念的教育，道德教育和自在状态的引导。这种方法用在家长自己身上同样可以。

这五个方面都可以用心理暗示的方法，使孩子进入我们为他设计的良好的形象。暗示是最简单的家庭教育方法。

第一种暗示是胎教。做母亲的也好，做父亲的也好，可以念念叨叨地对胎儿进行这种心理暗示。

第二种暗示是对婴幼儿进行的催眠暗示。在孩子还不太懂话的时候，半睡不睡的时候，家长对他进行这五个方面的描述，都会成为对孩子的良性暗示。本书附赠的光盘为家长和孩子提供了一种方便的暗示和自我暗示手段。

第三种暗示是运用明确语言的暗示。是对两岁以上的已经比较领会语言意义的孩子，对于成年人，都可以使用。

简炼，明确，肯定，重复

主要是五方面的心理暗示的语言体系。这五方面的语言家长要经常说，语言要简炼，不要那么长；语言要明确，不要暧昧模糊；语言要肯定，不要从否定的角度说。所谓肯定，就是说你聪明。如果说你不傻，这叫从否定的角度说。要从正面切入。比如说，你是好孩子，这是正面切入。而不要说，你不是坏孩子，这叫从负面切入。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共7页