第9部分

>一句话，说她写了一段曲子，让我看。”

他的女儿爱好音乐，业余时间学了作曲，就做了一个开头。要说那个开头是比较幼稚的，但是，这位画家领会了正确的家教方法以后，他那天在女儿作的曲子上写了一句话：“爸爸看了你写的曲子，非常高兴，这是一部伟大交响乐的开头。”他告诉我，“如果在过去，我肯定说，你看你作的这叫什么曲子啊，太糟糕了！太不成熟了！但今天我就写了这句话。”女儿早睡着了，他留下这句话也睡了。第二天早上他晚晚地起来一看，女儿已经上学走了。在他留的那句话下面，写了很多很多话，说：“爸爸，你真的喜欢我写的曲子吗？你真是一个好爸爸。”

就因为这个孩子写了一段曲子，爸爸欣赏她，支持她，她就感动得不得了，就留下一大篇话来表示对父亲的感谢。当孩子带着这样的心情走到学校时，不言而喻，她的状态也会非常好。觉得自己聪明，觉得课内功课能学好，搞音乐还能搞好。一定是这样！如果爸爸写了另外一句话，说：“你写的叫什么东西？不务正业！你好好学习吧！”你说孩子是什么状态呢？──要当聪明的家长。

所以，家长要从目前家教的误区中走出来，建立新思路；家庭教育的二十法则（见本书“下篇”）是任何一个家长学了就会用的；做一做就有好感觉。

掌握了正确的方法，当一个好家长，不是一件很难的事情。

一个聪明的家长，一个成功的家长，一个幸福的家长，一个和孩子沟通的家长，表现在两方面：孩子成功，自己也比过去更成功。

大家都知道，当孩子很成功，很幸福，对父母很理解时，父母的状态都会好一点。在未来强者训练营中最后一个走上讲台发言的那个女孩子的父母说，他们全家都从黑暗中走出来了，就因为孩子变好了嘛！再也不自卑了，学习成绩也提高了，做父母的也就幸福了。

欣赏、夸奖永远要结合挫折教育

作者（念一张纸条）：我们的孩子过分看重分数，自己在家默写做练习也要给自己判分，判完分又不马上改错，强调结果。不知怎样改变？谁的条？

家长：他对分数特别重视，平日自理能力比较强，兴趣也很广。学习太重视结果，不太重视过程。成绩不好特别难受，老说多少分多少分，他自己给自己判分的时候，错字不改，光把分数搁在那儿，不去改错。知道错了，也不改。

作者：几年级呀？

家长：三年级。

作者：是男孩子吗？女孩子。那你这个家长思路不是挺正确的吗？

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