第63节

题目是：结合作品，论述李煜词的文学成就。

趁着小组讨论，魏言心才敢夹带私货地追问夏知予：“你昨晚去哪儿了？”

“朋友出了点事，我帮忙做个笔录。”

“哪个朋友，就是你说得快成为男朋友的那个朋友吗？”

夏知予很想说已经成为男朋友了，但她发现，从‘快要有个男朋友’到‘已经成为男朋友’才经历了短短半天。魏言心一直担心自己的室友被人骗了，她要这么说，只怕魏言心能在课堂上跳起来。

“对。就是那个朋友。其实他不是什么坏人，他是我们学校的。你们也见过。”夏知予循序渐进地交代情况。

“我们认识啊？”

“嗯。偷拍的事，他还帮了我不少忙呢。”

魏言心有些好奇，她们的共同好友还挺多，但要说在偷拍方面帮上忙的...

脑海中突然闪过一个人的名字，她瞠圆了眼，正要说出来，突然有人走到她旁边，轻叩了下桌面：“小组讨论，不是让你们讲闲话。来，你们组先讲，这样一道论述题，要从几个方面开始分析。”

魏言心和夏知予被专业课老师指名道姓地回答问题。这些回答，都是记入平时分的，夏知予缺了一节课，学得不全，她庆幸许京珩给她做了思维导图，要说整体内容，可能是记不太清了，但是逻辑条理十分清楚。

专业课老师对她的回答还算满意，魏言心就没这么走运，支支吾吾了半天，压根没法将李煜的词和他的艺术成就一一列举出来。

好不容易捱到大课间，她颓唐地趴在桌子上：“怎么要连上四节！我学不下去了！这根本不叫划重点！”

“还有一周呢，应该来得及学的。”夏知予边说边拿出手机，查看消息。

上课的时候，手机调了静音，此时手机页面上有个带有区号的未接电话。

她划开屏幕，回拨过去，接通后，对方跟她简单交涉了几句，她站起身跟魏言心说：“是新闻学院的系主任打过来的。让我过去了解一下情况。我东西放这儿，老师问起来，就说我去厕所了。”

魏言心说了句‘好’：“希望这次，学院那边别再拖了，可以给个说法。”

夏知予也是这么希望的，比起舆论压迫，她当然希望学院能尽早给出公正公平的决断。

“对了。一会儿...你再帮我占个座儿。他要过来。”教室是长排的桌椅，她旁边正巧还有个空位置。许京珩说要过来陪她上课，她总得把座位给他留好。

魏言心听懂她的言外之意，催促她：“知道了知道了知道

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