第27节

他问她昨天在省图书馆为什么哭，她还没回答他，宋祺声忽然就听到了有个人在叫他的名字。

紧接着，眼前的梦境凌乱成碎片。

而后宋祺声听到了舒念的声音：“宋祺声，醒醒。”

她温软轻细的嗓音从很远的地方传来，飘飘渺渺的。

他不由自主地激灵了一下，蓦地睁开眼。

舒念就在她眼前。

宋祺声有种还没从梦中脱离的混沌感，目光茫然地望着她，舒念躲闪开目光，脸颊泛红地小声提醒他：“老师喊你。”

就在这时，英语老师又喊了他一声：“宋祺声。”

宋祺声懒懒散散地站了起来。

英语老师问：“醒了没？”

宋祺声坦然自若道：“醒了。”

英语老师就开始提问他，让他说说impressive这个单词是什么意思。

宋祺声蹙了蹙眉，觉得这个单词很耳熟，但由于他刚刚睡醒，大脑还没启动，一时间还真的想不起来这个单词是什么意思。

英语老师又耐着性子说了一遍英文，像在提醒他：“impressive.”

宋祺声也不耽误时间，如实道：“抱歉，老师，我不知道。”

英语老师叹了口气，说：“来，同桌回答一下。”

舒念乖乖站起来，轻声回答：“形容词，印象深刻的。”

英语老师又问宋祺声：“宋祺声，记住了吗？”

宋祺声笑着回老师：“记住了。”

英语老师继续问他：“那你说说‘一个印象深刻的人’的英文。”

他故意说了一个错误答案：“a impressive person.”

英语老师被宋祺声弄沉默了。

“舒念，”英语老师问她：“你觉得‘一个印象深刻的人’怎么说？”

舒念轻声答：“an impressive person.”

英语老师终于获得了些许安慰，她对宋祺声说：“祺声啊，我看你其他几科成绩都挺好的，怎么就英语不行呢？咱能不能多花点时间提高英语？”

宋祺声并不觉得难堪，他淡笑着应：“好的老师。”

英语老师很操心地叮嘱他：“你们班主任为什么要让你俩同桌？目的不就是想让你有不会的英语题多问问你同桌吗？你守着英语年级第一，这时候不问还要等到什么时候啊？等到你们下次调桌分开？那就晚了。”

“平常没事多问问，多交流交流，对你有好处。”

宋祺声当然知道班主任把他和舒念

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