第2节

能治得住这群皮猴子。

虽然认识时间不久，但已经有学生愿意在日记本上向她吐露心事。

说到底，孩子也是有审美和偏好的，尤其十来岁的孩子情感发育正处于往社会性靠拢的阶段，自我意识渐长。这么个新来的老师，几乎从来看不到她发火的时候，她软语温言对着学生们说话，就这态度，有时比无数大道理还管用。

半个小时后，几人背完书离开办公室。

坐在右边的陈老师揉了揉手腕笑道：“咱办公室这些椅子是要换，昨儿我椅子也这样。不过今年教学楼那整体翻修过，经费紧张，我听后勤部的张老师讲，明年才轮得到我们，回头我再反映反映。”

高夏挪了下凳子，又听得“吱呀”声，两人都笑了。

椅子这些都是小事情，高夏作为班主任，做事认真，几乎每天忙得脚不沾地，除了既定的教学任务，还要负责接下来的班级活动安排，早读、班刊、研学计划，都要她尽责。

第二天轮到高夏早读值班，她从教室回来办公室，却看到自己办公桌前蹲了个男人，熟悉的身影让她眼皮子直跳，站在门口迟迟没动。

“高老师，你早自习结束，哎，这位你认识的吧，你们班程晗同学的家长，这不咱学校才说了有需求，程工就过来了。”陈老师笑道，“这是对孩子教育上心，对咱工作的支持。”

就是以往程昭基本都让工人过来帮忙，今天不知道怎么回事，倒自己一个人过来。

高夏跟着开口：“那麻烦你了。”

“没事，这我应该做的。”程昭停了手上的活计，从桌角附近抬起头，往高夏的方向瞄了眼，又很快俯身了去。

四年级组两个语文老师在同间办公室，陈老师上午二、三节有课，中午还要负责一班的午自修，很快办公室只剩下高夏和程昭。

高夏正在准备教案，然而她盯着电脑，愣是没看进去几个字。一旁程昭仔细检查着椅子的损坏情况，腿部榫槽里的连接部分松动，他将椅子拆开，给榫头涂上胶水，缠上线，等胶水干透才将榫头重新塞入。

“你什么时候学会这个？”高夏沉默看了他半天，忽问道，她跟程昭谈恋爱那会儿，程昭还在工地上跟着人做杂工。

程昭像是被她声音吓了一跳，男人抬手扶稳椅子，不以为意回她说：“这个？跟着师傅学了几年，混口饭吃，我们这都是体力活，比不上你们坐办公室的。”

这话从程昭嘴里说出来，不知道怎么，听着总像带点呛人的意味。

高夏不太适应他这种粗粗咧咧的说话方式，她周围

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