第6部分

困了，想在晨读结束后休息一下。”我懒散的回道。

“嗯，那好吧！”赵欣雨笑着欣然答应。

晨读的下课玲响了起来，赵欣雨拍了拍手跟随走道的拥挤人群向室外挤去。我拿出手机给王之韵发条信息，叮嘱她记得吃早餐后不忘加一句晚上老地方见。然后才趴在桌子上补觉。

一直到赵欣雨提着她帮我带的早餐一连叫了我几遍我才极不情愿的抬起头。勉强对赵欣雨笑了笑，接过她手中的早餐不顾形象的吃了起来。

由于第一节是班主任的课，草草了事吃完早餐。之后拿出数学课本和演算纸。望着上节课时的内容我头有一阵发麻。

不得不说此时的数学早已不是初中时看上去那么简单。万幸到现在我还不迷茫，只是讨厌那些繁琐的步骤。

一节数学课在讲解和练习中不知觉就被时间推到尽头，同样推到尽头的还有一整天的课程。我在类似与数学课的方式中度到自习放学，一整天下来除了落下各学科的习题作业，就是身心疲惫。

夜自习放学后，我和昨晚一样叮嘱了赵欣雨几句，在转身打算叮嘱洛泽时却发现洛泽此时已离开教室了，看不到洛泽我把赵欣雨打水的任务临时安给许均铭。走出教室时王之韵已经在栏杆旁站着了。

走到操场后。我停了下来：“那个男生今天又约你了吗？”

“嗯，只是我和前晚一样找借口推掉了。”

“哦，那你想着怎样和他说明白你不想建立那种关系没。”

“没有，真的不知该怎么说。你帮我想到没。”

“想到是想到了，只是不知道合适不合适呀。”

“没事，你先说吧”

我抬头向操场中央望去。然后向前走了两步转身望着王之韵：“有些话是可以明说，不留任何掩饰的痕迹，但有些话可以用暗示和不直接的方式表达，你这样逃避沉默并不是把这件事解决掉的办法。”

“那我怎么做呢？”

“你抽时间把他约出来吧，像我们这样在操场边走边聊，但你和他聊的话题不同于你我，而是围着感情，在聊的过程中把你要表达的意思加进去。暗示你此时不想去追求两个人的世界，更想独来独往，同时暗示的告诉你们最好的关系只能是好朋友。”

“那这行吗？”王之韵在听完我这样说后不确定的问。

“行不行那就在于你的话怎么说了。”

“嗯，我知道了。”

“身边的位置就那么多，在这样青涩的时节生命里有人离开就有人归来，一切有时可以顺其自然。”说完后，我又陪

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