第3部分

得不挑灯夜战到深夜。可是有些因子在年级里流窜，时不时会传来某某和某某在操场边的小树林里吻的热火朝天时被一时尿急进去方便的同学撞到，或者Ａ和Ｂ分手了，原因是Ｂ和Ａ的闺蜜Ｃ眉来眼去被Ｄ看到，Ｄ告诉了Ａ，后来Ｄ成功抱的美人归。唐诗听的起劲，最后归结为哪里有压迫，哪里就有反抗。学校用课业都要把我们压死了，还不找点乐子生活还怎么过哟。宋词白他一眼【那么，你的乐子呢？怎么不带出来给我见识见识，不够兄弟。】唐诗连连摇头，笑的神秘兮兮。

宋词又觉得自己身边有些不同，比如叶宇突然就和自己很熟的样子。比如他在英语笔记本里收到了一份粉红色的写满花式英文的来自于英语课代表的情书，上初中以来第８份情书。比如唐诗和班花不知什么时候开始打的火热，经常在一起说笑。慢慢合上笔记本，听着教室另一边传来的熟悉的笑声，宋词揉揉眉心，试图缓解莫名的烦躁感。烦躁感，他从来不知道自己竟然也会有这种情绪。他可以是沉稳的，宁静淡泊的，温柔的，善解人意的，聪明善良的，甚至是踌躇满志的，骄傲自负的。可他现在有些无奈和不满在叫嚣着要宣泄。宋词一时找不到这些负面情绪的源头，更可悲的是他也找不到途径去发泄。当然，他可以把唐诗拉过来抱怨一番，可他不会。宋词明白，唐诗和自己关系再好也有他的生活，就像现在他的全部精力都在追到班花上。从自己这边望过去，可以清晰的看到他逐渐显现出来的俊美模样，上挑的丹凤眼，高挺的鼻梁，瘦削却极具线条感的脸。距离太远，宋词看不清他的眼睛，但可以想象的到定是满满的笑意，带着即将捕获猎物的兴奋感。班花背对着宋词，看不见表情，但从她抖动的肩来看应该是笑得很开心。大概很快就能听到他的好消息了，到时一定哄着自己不要告诉他爸妈，自己一定会心软答应，那他就得逞了。【真是，羡慕啊。】宋词低头，用很轻很轻的声音说?