二十五.谨行俭用

一片空白，棠卿改口道：“我们先看第一节。”

“你看，”棠卿指了指课本右侧，“这里提了两个问题。”

“你先把这一节的知识点找出来，再在上面标记名称；之后再从你找出的知识点里找这两个问题的答案。”

棠卿指了指自己的课本，示意小辉看过去。

顺着棠卿指的方向，小辉先是看到了“常见的腔肠动物”，接着注意到了标着①的“水母、海葵、海蜇、珊瑚虫”和②的“水螅”。

“本来应该划横线的，但我不想划横线，”棠卿补充道，“你如果不喜欢划横线，也可以标括号。”

“老师，这个序号是什么意思呢”

“哦，‘水螅’没有跟前面四种腔肠动物连在一起，我怕把它给忘了，但又不想再写一个接在‘珊瑚虫’后面，就标了序号，这样我看到①就会去找②。”

“我也要这样写吗？”

“当然不用了，你自己怎么做记号都行，笔记是做给你自己看的，怎么方便怎么来嘛。”

“好，我懂了。”小辉低下头专注地找起了知识点。

下班时，棠卿留了作业：整理并背诵第一节的知识点。

“老师辛苦了，后天晚上见。”小辉把棠卿送到门口。

“你也辛苦了，后天晚上见。”