第13节

至于获取上限什么的，慕子墨觉得这是理所当然的。

这个系统看起来也不是那种牛逼到破坏平衡的，什么点了素质点就分分钟成超人什么的自然不可能发生。能缓慢的改变初始素质，已经很不错了。

何况什么体质之类的，在现实中好好锻炼，后天也是可以提高的。

所以系统对宿主的改变，更多的还是通过宿主的学习吧。

素质点主要还是用于后天无法改变的地方。

这样他就更应该攒着素质点了。除非必要，慕子墨不会兑换药水。

……有了奖励，慕子墨的积极性又高了不少。

所以艾伦和陈宁岳发现，慕子墨的精神状态更好了。

按理说，按照常理，康复训练的后期又会有一个疲倦期。

因为这时候病人的伤势已经恢复到一个程度，再训练下去，获得的成效也不大，会给病人造成训练没有用的错觉。

再加上前期枯燥严苛的训练给病人积累了足够多的负面情绪，若最开始没爆发，在这个阶段，就很容易爆发出来。

无论什么事，在临到成功前，都会有一次负面情绪的反弹，这是很正常的事。

慕子墨现在的康复训练所获得的成果也不明显了。

现在他能杵着拐杖走，训练一个月之后，他的伤势仍旧是能杵着拐杖走。

艾伦已经在慕子墨的康复计划上写着如何对慕子墨进行心理辅导了，陈宁岳也卯足了劲儿想好了鼓励慕子墨的台词。

结果都没用上。

慕子墨每天照旧积极乐观向上，丝毫没见到因为康复效果变得缓慢而出现的缓慢。

反而心情越来越好了似的……

简直令人无法理解。

而且慕子墨还坚持着学习，

艾伦本以为他的精力肯定无法兼顾学习和康复，就等着他放弃，然后好好教训他一段，让他不要一心二用之类。

结果慕子墨不但能坚持，还学的不错。

甚至现在这个应该是沮丧期的时候，慕子墨的学习还更加顺利了。

慕子墨已经掌握了初中课本的基础知识，朝着中等难度的题目进发了。

他还在自己寝室的床的对面贴了一张大纸，上面写着，“目标！石林中学高中文科重点班！”。

艾伦都快给慕子墨的热情给跪了。

好吧，这算是他从医以来，最不操心的病人了。

不知道以后还遇不遇得到这么省心的病人。

怎么觉得有些小小的挫败？

好吧，作为一个有医德的医生，

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