第4节

笑，回答师妹的问题道：“恩，有的。”

师妹道：“天啊，能被那么优秀的师姐喜欢上，那人一定超级幸运。师姐，加油喔！我在后台给你打气！”

柯清怡礼貌地回道：“谢谢。”

过了大概只有两三分钟的样子，全场关灯，还未正式出场的主持人暗报道：“下面有请a大音乐社的许若秋同学为我们演奏由她自己原创的钢琴曲——《蔷薇与玫瑰》！”

柯清怡从后台走到合拢的幕布后时听到台下响起的热烈掌声，紧张得来两腿发软。

她再次深深吸了一口气，又沉沉地吐了出来，稳了稳心绪，坐在了钢琴凳上。

灯光亮起，由弱变强，暗红色的幕布徐徐拉开。

于柯清怡而言，这一天从此刻起才正式开始。

幕布完全拉开的那一刹那，她忽然不紧张了，所有的不安与怯场都像是被抽走一般。

她的身体不受控制般自己动了起来，纤细白皙的手指在钢琴键上熟练地按动着、跳跃着，如两只翩然起舞的蝴蝶，她的躯体也随着旋律的起伏做出相应的动作，时而后仰，时而前倾，时而昂首，时而低头。

柯清怡被许若秋的记忆带着走，但丝毫没有人格分离的感觉，她在一次次指尖与琴键触碰的瞬间，感受到了许若秋倾注在这首曲子里的感情，并知道了许若秋为其编写的故事。

蔷薇与玫瑰长得十分相似，世人常把蔷薇误认成玫瑰。

小男孩喜欢隔壁花园种着的玫瑰，奈何却不能采摘，只能隔着栅栏远远相望。

有一天，他无意间发现一朵蔷薇，长得和玫瑰很像，便兴高采烈地把蔷薇种到了自己的院落，想要把她养成玫瑰。

但即使形态再像，蔷薇还是蔷薇，茎干轻长，茎刺带钩，总有地方和玫瑰不同。

小男孩勃然大怒，把蔷薇连根拔起，狠狠地摔在地上，然后气冲冲地走了。

不知道过了多少天，小男孩碰见了不开心的事，走着走着又走到了这里。

失去土壤与水分的蔷薇倒在地上，奄奄一息，花瓣都已经枯萎，枝叶已经发干变黑。

但她仍是笑着对小男孩说，发生了什么事情吗？跟我说一说吧，我替你分忧。

小男孩很感动，把蔷薇又种了回去，奇迹的是，蔷薇竟然真的重新活了过来。

从此，蔷薇就是蔷薇，小男孩再也没有要求蔷薇变成玫瑰。

故事由此画上句号，小男孩和蔷薇幸福地生活了下去，故事的结局寄托着许若秋对未来的美好期望。

蕴含着这一故事的曲子整体优雅而舒

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