第25节

扑到较大的陆生动物时，它不能把它们咬死，而是把它们拖入水中淹死；相反，当鳄鱼扑到较大水生动物时，又把它们抛上陆地，使猎物因缺氧而死。在遇到大块食物不能吞咽的时候，鳄鱼往往用大嘴“夹”着食物在石头或树干上猛烈摔打，直到把它摔软或摔碎后再张口吞下，如还不行，它干脆把猎物丢在一旁，任其自然腐烂，等烂到可以吞食了，再吞下去。正因为鳄鱼的牙齿不能嚼碎食物，所以“上帝”又让它生长了一个特殊的胃。这只胃的胃酸多而酸度高，使鳄鱼的消化功能特好。此外，鳄鱼也和鸡一样，经常吃些沙石，利用它们在胃里帮助磨碎食物促进消化。”

姚雨不得不佩服余大设计师对鳄鱼的深度了解，自己和他相比，自叹不如。看着他在台上滔滔不绝，孩子们个个听得聚精会神，目不转睛。

“鳄鱼看似凶恶，其实它胆子很小，有的小鳄鱼甚至会因受惊而生病，鳄鱼很少主动袭击人类，相反，经过训练，它还可以与人合作表演。任人抚摸、亲吻、骑乘，甚至张大嘴巴让人把头伸进去，以此惊险动作供人观赏。鳄鱼全身是宝。其皮加工成高级皮鞋、腰带、精制皮等。其肉味美且营养丰富，内藏可以入药，骨中富含磷、钾，可做化工原料；牙可做装饰品用以收藏。可见鳄鱼的经济价值相高。对其进行人工饲养效益较好，在泰国着名的是拉差龙虎园，8年培育出鳄鱼6万多只，把它们推向市场，成了当地人的摇钱树。可见，鳄鱼对人类社会的经济发展，也做出了一份贡献。 ”

余鳄就是要看到这种效果，转头咧开唇角朝着姚雨冷冷一笑后转身到大画板前。拿起黑线笔龙飞凤舞地在画板上画出了几只形象各异，神态逼真的鳄鱼。

有仰头的，有流泪的，有觅食的，总之表情各异，栩栩如生。

一口气画下这几只鳄鱼后，学生们不约而同地鼓起掌来。

余鳄喧兵夺主，在掌声结束后轻轻松松地耸耸肩说：“孩子们，现在你们可以开始画画了！”

学生还真听他的话，纷纷动笔作画起来。

他还不忘走到姚雨身边，低头凑在她耳边轻声说：“姚老师，对于鳄鱼这种动物我可比你内行多了！”

此刻的姚雨虽然佩服他对鳄鱼的了解程度，但也不至于在他与学生面前抬不起头来。碍于学生在场，她不能将他赶走，只能温和地说：“余先生，谢谢你精彩的演说，同时你也让我全面了解鳄鱼这种动物，好了，你可以离开了。”

不等余鳄回答，学生们分别叫了起来：“姚老师，请不要让他走好吗，我们画完后还要给他看呢

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