第11节

林晚也不废话了，直接拿小半张纸片，从0写到9，然后给了林晓夏，“这是数字0到9，你拿回去自己慢慢学着写。啥时候写完了，我再教别的。”

不认识字，数数还是会的。林晓夏高兴的接过来，然后一下一下的点着数字开始念叨。接着就飞快的跑去上工了。

看着人走了，林晚心里有些佩服这个二姐了。

这算是老林家第一个，敢于改变命运的人了。也不知道能不能坚持。

花了三天的时间一口气学完了三年级数学之后，林晚就干脆将两场考试放在一起，都在晚上进行。

数学依然考了双百分。

一下子得了8个点。

林晚将4个点加在了记忆力上面，另外4个就加在了思维能力上面。他发现越往后面学，人的思维能力就越重要了。

看着大屏幕上自己的智力点：

记忆力（200）：140

观察力（200）：88

注意力（200）：102

思维力（200）：94

想象力（200）：85

平均智力值：99.8（普通智力90-110）

林晚心里越发有信心了。

一口气加了四个点的思维能力，林晚自己都觉得自己思考题目的时候，比之前要反应快一些。

读题的速度也快多了。不像之前做应用题的时候还要读两三遍才通透。

连着一口气，林晚一下子学完了四年级的数学。因为理解错了一个题目，扣掉了两份，只得了一个一百分，一个九十多分。获得7个能量点。

因为记忆力已经达到140，林晚这记忆力已经达到读一遍就能记下来的效果了，称得上是天才的记忆力了。用来学习小学已经够用了，所以这7个点，她全部都加在了思维能力上面。

思维能力一下子变成了101.

再重新学五年级语文的时候，林晚觉得自己轻松多了。虽然思维能力依然还不够高，但是已经可以保证扣分不多。作文写起来也得心应手。不说惊才绝艳，最起码也算的上优良。

五年级语文学完之后，得了两个九十多分。林晚已经发现了思维能力变好的好处了，得到的6个能量点，她又直接加到了思维能力上面。

有了思维能力和记忆力的帮助，林晚最后学习五年级数学的时候，也没觉得难。靠着记下的基础知识，加上思考的速度加快，做题的时候也得心应手。

再次考了双百分。

林晚已经完全不觉得稀奇了，他觉得自己考一百分

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共5页