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“我看你对这种方法有个人经验。”伊尔莎笑着说。
佐里安忍住了要皱眉的冲动。被戴门施咒是他童年的创伤之一。这一点也不好玩。
“我真诚地希望你打算给学生一个拒绝的选择,”佐里安说。
“当然,”伊尔莎同意了。“不过,那些拒绝这种方法的人将不得不参加至少三次会议,而不是一次,所以我预计大多数人会选择这种方式,而不是传统的方式。”无论如何,我想让你们俩在课上帮我对别人施咒。我想我得经常驱散和重施这个咒语,我需要一些帮助。”
“那你为什麽特别选择我们呢?”问道。
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“你们俩都能很好地控制自己的魔法,而且你们似乎很负责任,能够接受这样一种咒语的教导。毕竟,针对人的动画咒语是受限制的材料,通常不是学生可以使用的。”
嗯。那麽,是如何得到它的呢?而且是在他的第二年?
嗯,等等。至少知道如何施放这个咒语会让你在未来更容易对付它。
“还有别的事吗?”伊尔莎问道。“那好吧。上完最後一节课到我的办公室来,我会给你们准备一些假人,让你们练习一下,然後再给你们讲课。由於控制不佳,这个咒语非常不舒服。我们不想给任何人带来创伤。”
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