第十章：象牙塔里的秘密

nbsp;组织的学术控制计划分为六个阶段。第一阶段是「学者培养」，组织会从有潜力的研究人员中挑选候选人，然後通过专业的训练和资助，让他们成为知名学者。这些学者不是靠纯粹的学术能力成功的，而是被组织刻意打造的。

第二阶段是「研究控制」，组织会控制研究的题目和方向，确保所有的学术成果都支持他们想要的观点和理论。表面上看起来是多元化的学术研究，但实际上都在进行统一的思想引导。

第三阶段是「发表C控」，组织会利用对学术期刊和出版社的影响力来控制研究成果的发表和传播。他们可以让某些研究快速发表并广泛传播，也可以让某些研究被埋没。

第四阶段是「同行评议C控」，组织会在学术评审T系中安cHa自己的人员，确保符合组织利益的研究能够通过评审，而不符合的研究则被拒绝。

第五阶段是「教育渗透」，组织会利用控制的学者来影响教育内容，通过课程设计、教材编写、学生指导等方式来塑造下一代的思维模式。

第六阶段是「社会影响」，组织会利用学术权威来影响政策制定和社会舆论，让他们的理念通过「科学」的包装渗透到社会的各个层面。

「这不是普通的学术活动，」林志明震惊地说道，「这是一个完整的思想控制系统，b任何政治宣传都更加隐蔽和有效。」

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更令人恐惧的是，林志明发现这个计划已经取得了巨大的成功。许多被广泛接受的社会理论和政策建议都在传

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