第1章

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老师专业知识确实过硬，再加上讲课思路清晰，目的明确，节奏缓急分明，使本就有点物理基础的实验班学生们理解得并不费劲，至少安鱼信这么觉得。

于是安鱼信就这么听了下来，不知不觉间两节晚自习倏然而过，而她还有点意犹未尽的味道。

本想再上去问道题，却看见老师身边围了一圈同学，不喜人群的她还是决定不去凑热闹，或是自己消化，或是下次课再问也不迟。

下一周的物理竞赛培训时间到，安鱼信主动邀请可爱妹子前往，却惨遭拒绝。

妹子说：“太难了，要命了，我不去。”

安鱼信：“好吧。”

去了才发现，少了一半的人。

再下一周又少了一半。

于是一个月后教室只坐了十几个人，偌大一个阶梯教室空空荡荡，老师笑笑说道：“你们还算好的，上一届只剩了八个。”

安鱼信在心里骂了上一届学长学姐一句“有眼不识泰山”。

物理竞赛培训占领了安鱼信高一上学期后半段每周五的两节晚自习。

老师讲了两个多月，安鱼信就听了两个多月。

有时她也想单独问老师一些问题，或是凑上前说说话也好，但每节课下课老师身边仍是围了一圈人，她看看便算了。

期末考试考完，实验班同学被留下来继续上两天课，讲评期末卷子。可巧一百多公里外的h市有专业的各科竞赛培训，林溪桥和另一位男老师带队前往，同学自主报名。