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“今天找你聊天,希望你能勘误。沈,你怎么看?”
我怎么看?我的看法太多了,这不是一两句话能跟你讲清楚的。
沈回消息:“请稍等,我请示下学校领导,稍后给您答复。”
还有几分钟课,下午第一节课是数学课。
沈跟张万邦打了个招呼,说想去学校图书馆查点资料。
张万邦大手一挥,去吧,你爱干嘛干嘛,不必请示我。
沈来到图书馆,这里空空荡荡的只有一个管理员看门。
查资料不用了,学校图书馆的资料沈根本用不,他掏出手机跟编辑切磋:“抱歉,让您久等了。我先说第7页,我引进新的变量t与v,这样方程8可以看成x与y关于v的参数方程,然后我顺理成章的计算dy/2……”
“麻烦您翻到我论的第11页,我将方程15代入后得到t做为v的函数的一个二阶方程,此处可能有点跳跃性,但前后是紧密关联的,希望您能洞察……”
“第12页的论述和第14页的结论也是关联的,我固定了待定常数α,从而消去指数因子,令v不再明显出现,再作变换,将二阶方程化为一阶
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