芦画瓢试试水吧。
过完国庆节,沈主动找到张万邦,非常忐忑的献自己的论处女作:“张老师,学生沈不才,闲来无事写了篇数学论,还请张老师过目、斧正。”
张万邦也没太过惊讶,连三维球都能给出的i冠军、数学天才少年,玩个二次元不值得大惊小怪。
张万邦接过论,先看题目,再看关键词和摘要,他一眼都没看正,问了句:“沈,你写这篇论的目的是什么?要解决什么问题?”
“我在摘要里写了目的,不知写的对不对?”沈答到。
“现行的高等数学基础教材,大部分都是根据通解的结构和自由项形式,来求解二阶常系数线性微分方程。本在此方法的基础,推导出通解公式,进而代入公式可求解,为广大工科学生提供了一种新的思路。”
张万邦照着沈论的摘要念了一遍,忍不住笑了:“沈,人家工科生会不会解二阶常系数线性非齐次微分方程,关你屁事?你一高生指导人家大学生做代数题,合适吗?”
“好吧,我承认绝大部分本科阶段的工科生,数学水平可能还没你沈高,但我认为没有任何一家主流数学期刊会收你的论,不信的话你可以试试。”
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“张老师,那我试了啊,真试了啊。”沈心说,我花了一个月时间写
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