英语85~90之间,政治也很不稳定,通常在60~80之间,生物在60左右。因此,通常山丰的最低也能得到600分120+100+90+85+85+60+60,大多数情况山丰总分都在620分左右,在年级里,应该b其他同学高出不少。北大当时在四川的最低录取分数多年保持在550分左右,当然刚上线的分数只能去冷门专业。山丰只希望进入北大,完全不关心什麽专业,而且山丰认为选择专业是个人的Ai好和专长,无所谓热门冷门。在当时的条件,山丰的老师和父母都对大学的专业知道有限,山丰的父母不是大学生,山丰的老师很多毕业於长寿师范,这是我们本地的一所中专,也不是大学生,山丰自己更不知道这些专业是什麽了,觉得都差不多。总之,山丰仔细b较了自己的成绩和北大的分数后,觉得进入北大很有把握,因此山丰更有理由放弃一些山丰认为没有意义的内容,b如政治和一些生物,甚至一些化学。生物在山丰看来是和政治差不多的文科X质的课程,大量的记忆,没有多少道理可推理。化学也有些接近文科,很多记忆的东西,数学的味道b较淡。山丰那时对待各门课程——除了语文、英语、政治——常从数学的角度出发,越是类似数学,就越觉得是好的学科,有深度的学科,值得学习的学科。高中同学保存着山丰的一张成绩单,高三的两次考试总分都在600以上。
这张成绩单上还真实地记录了山丰当时的T育成绩,可以说出奇的差,山丰印象里从小到大T育都很差,短跑尤其差,长跑好一些,当然也与自己完全不在乎有关,因为高考不包括T育成绩。山丰觉得特别遗憾的是,自己没有一项喜Ai或者说擅长的T育运动,记得小学时,山丰玩得最多的运动是板球,板子形如乒乓球拍,稍大一些,没有塑胶垫,纯木板,球类似羽毛球,但cHa在头上的不是羽毛,而是塑胶网。当时山丰还大T与同学相当,大家打球的目的不是想赢对方,而是想如何方便对方接过来,不让球掉地上,双方一口气来回的次数越多,就觉得打得越好,这种想法几乎一直被山丰保留下来,以至於後来参加的各种运动项目,都很难赢对方。初中参与的运动完全没印象了,估计确实自己那时全身心投入到学习中。
高中参加的运动主要是足球和篮球,那时上T育课,老师一
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