第十三章：暑前

张凯崴也都各自设定了目标，有人想进工程、有人梦想音乐、有人想开创自己的事业。伟杰则在暑假的打工经验後，更明确地知道自己想成为一名老师，陪伴更多像他们这样迷惘又努力的学生。

高三的生活节奏b以往更加紧凑。每天清晨晨考、白天课堂、晚上补习、假日自习，大家都像上紧发条的机器。学校安排了密集的复习进度，导师和各科老师不断提醒：「要做好长期进度规划，也要有短期目标，不能只靠临时抱佛脚。」

语彤和三个男生常常在自习教室占据一角，彼此讨论难题。大家开始分工合作，东生擅长数理，负责带大家复习数学和物理；宇轩英文底子好，常常帮大家检查作文和单字；凯崴则负责国文和历史，还会用他的幽默帮大家纾压。语彤则把心理学的学习方法应用在复习计画上，帮大家设计读书表，安排弹X时间和模拟考练习。

伟杰则在旁默默观察大家的状态，偶尔提醒：「不要只顾刷题，还是要留时间订正错误，才能真正进步。」他也常常主动帮大家影印考古题、整理重点，像个小老师一样照顾大家。

随着学测倒数，班上气氛越来越紧张。有人开始熬夜，有人压力大到掉泪。语彤有时也会焦虑，担心自己准备不够，或是怕辜负家人的期待。这时，三个男生总会轮流安慰她——东生会递上热茶，宇轩会带她去C场散步，凯崴则用Ga0笑的方式转移她的注意力。伟杰则在她最低cHa0的时候，静静地陪在身旁，什麽都不说，却让她觉得特别安心。

学校也安排了模拟考和历届考题演练。每次模考结束，大家都会一起对答案、讨论错题。语彤发现，自己最大的弱点是数学，於是主动找东生请教，两人常常一起在教室里苦战到天黑。宇轩则和伟杰一起练习英文口说，互相纠正发音和句型。凯崴则利用周末，带大家一起写国文写作和历史申论题。

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