第29节

带到一个卡通造型的桌椅旁，给他们拿来一大堆玩具。

尚可扫了一下，主要有魔方、九连环、拼图、汉诺塔、积木、图形卡片以及绘图工具等等，全是一些益智玩具。

朱莉老师大概是想看看他们的兴趣偏好，再进行针对性地引导和培养。

尚可对小孩子的娱乐没什么兴趣，封隽倒是颇为好奇。

他每一种都拿起来看了看，唯独没有理会九连环。最后指着汉诺塔，问尚可：“可可，这个怎么玩？”

汉诺塔就是猩球崛起中用来测试猩猩智力的那种玩具，由三根分别标为a、b、c的木杆组成，a杆上有多个穿孔圆盘，盘的尺寸由下到上依次变小。按照规则，将圆盘来回移动，最终移到同一根木杆上，看看需要移动多少次。

学过计算机的人，应该都做过类似汉诺塔的习题，汉诺塔的递归算法就是c语言初步算法中的一种。

尚可接过汉诺塔，拿起圆盘开始移动，一分钟之内，以不同的顺序，分别成功移动了六次。

封隽看得目不转睛，旁边的朱莉老师也露出惊讶之色。

尚可将汉诺塔递给封隽。封隽先是回忆尚可的步骤完成了一次，随后又开始尝试不同的移动方式。不过十几分钟，竟然被他摸索出一些规律。

尚可突然觉得封隽这家伙是个学计算机的人才。汉诺塔算法其实并不难，但推演过程却非常痛苦，没有清晰的逻辑思维根本不可能完成。

朱莉老师看着他们摆弄汉诺塔，心中激动不已：这两个都不是普通孩子！

等朱莉老师走后，尚可拿起九连环问道：“不喜欢这个？”

封隽瞥了一眼，淡淡道：“这个我以前都玩腻了。”

尚可：“……”莫非这家伙居然还是个天才？

趁着上洗手间的空档，尚可坐在马桶上，打开手机，插上耳机。屏幕上立刻显示罗文的通话记录，他没有理会这些，而是激活跳跳虫，让它搜索罗文那边的网络，然后顺着网络四处蹦达。

一生二，二生三，三生万象。