（一七）爱Y原理

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但是无论如何，数学课该听不进去，还是一个字都听不进去。她望着他呆呆出神，脑子里想的却是那天他给她唱歌。声音和平时说话不同，变软软的。

其他人都低下头做题，小钟也没意识到发生什么，头高高地仰着。他的视线转过来。叛逆的劲头顿时竖起，她故意挑衅般执拗地盯着他。

他固然可以动用教师的职权教训她，但他还敢吗？

“请个同学到黑板上来做。”

无趣的大人就是这样，生出想要逃避的心情也没法坦率，反而狐假虎威，躲在身份带来的权力之下。

小钟准备好上去，意外的是，他最终没有叫她的名字，叫了另一个人。

但视线没有离开。

甚至那个同学诚惶诚恐地把题写完，征求他的同意回座位，他愣了一下，这才恋恋不舍地收回注意，到黑板前讲评这道题。

心被看得毛毛的。她后知后觉地发现，他虚晃一枪，声东击西，或许不是为震慑她，而是明目张胆的调戏——是用这个词吧，还是她自作多情？

此刻不见雏形的情愫，倒好当作画画的养分。她在数学课上画了一堆他，猫的他，人的他，认真温柔地讲课，不动声sE憋坏主意，又或是微红着脸，藏不

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