利。到必定分出胜负的第四轮,皇帝方的优势也会变得荡然无存。平民的烟雾弹用尽,皇帝也不过是R0UT凡胎,双方来到获胜概率均等的局面。
也就是说,最一般的猜拳。
小钟纠结很久,依然出平民。大钟也是平民。第五轮不用b,又是奴隶猎杀皇帝的胜利。
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一胜一负,却都是戏剧X小概率的结果。沉闷的课堂在焦灼的游戏中活跃起来,不同角度的讨论和提问纷至沓来。小钟发现演示结束,意犹未尽地回到座位。
坐下来才恍然大悟。
他特意叫她来就是为这个。
为什么没有事先排练过的游戏过程会和课程设计完全契合?因为他很清楚她会这样打牌,换别人就不一定了。
换言之,他需要她来当托。
刚才的游戏好像让她对猜中他的感觉上头了,可另一方面,小钟又觉很不是滋味,他依然在倚仗聪明算计她。而他能够这么做,不是因为别的,就是因为她对于他,跟别人都不一样。
这种“不一样”恰好处在很暧昧的距离上,既不能让他把她当其他点头之交的学生对待,也不足以让两人建立更隐秘、刺激的关系。
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