（四）桃花下水

么神。”

\n另一人附和：“听他上课抓不到重点。他讲的点都很重要，但重点全都串在一起，每一个都显得不那么重要，一走神就会溜过。要不是我暑假补课早学过一遍，估计就一头雾水，学不进去了。”

\n“可能新教师上岗都这样。”

\n“是吧。”

\n“不过有一点好。以前宋姐喜欢拖课，其他班的数学老师也拖，毕竟数学很重要。但他从不拖堂，下课铃一响，讲到哪里就停在哪里，马上下课。平时也不太管我们，好像我们爱学不学，都不关他的事。”

\n“刚说等下找我们，估计回头就忘了。”

\n“他主要教数学竞赛，要不是下半年数学组三个女老师一起休产假，人手实在不够，哪看得上我们文科班？估计也很忙吧。”

\n小钟听到此处不由嗤笑。

\n忙？她可清楚他平时怎么跑来图书馆摸鱼。

\n这一笑似教雨然嗅出不寻常的气味，她凑近几分，问：“怎么说这些你都不惊讶？莫非你们认识？对哦，你姓钟，他也姓钟，都是老市区人，不会是亲戚吧。”

\n小钟飞快否认：“没有的事，恰巧同姓而已。”

\n莫名的烦躁不由分说将她占据，她绝不想再和他扯上任何关系。

\n或许等回家了，她想跟敬亭聊聊这件事。

\n自从初中那会确诊精神障碍，休学留级，没法跟同龄人很好相处，敬亭就是她最好的朋友。

\n最初这件事给敬亭很大的震撼，小钟也以为是很糟糕的事。像陀螺不停旋转的生活骤然停摆，越抽越紧的束缚也豁开裂口。敬亭坐在公园的长凳上，看着溜旱冰的小孩溜了一圈又一圈，眼神空洞地问：是不是那么严格管着你，想要你上进，从一开始就错了？

\n也是在那以后，脾气急躁的敬亭不再忙着把她搓成自己想要的样子，而是慢下来，听小孩磕磕巴巴表达自己的想法。两个人手忙脚乱伺候家里的猫猫大老爷，不知不觉就有了很多话讲。

\n它不只是一道伤疤，不可逆转地影响小钟未来的生命、家庭关系。同时也是宽恕。人不是生来就会温柔地表达感情。敬亭也需要一个理由，卸下母亲的架子，亲近小钟。

\n怎么讲呢？就说：“我有一个朋友，她被男人骗了。”

\n——不行不行，听起来像一桩情感纠纷。

\n敬亭肯定会像狐狸一样笑着八卦，聪明地推导出来：哪个朋友？就是你自己吧，无中生友。

\n无话不谈的关系只存在于小钟

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