02.他怎麽敢奢望？

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同为六年级班导的潘老师正指着他开Pa0，「我们班那几个球队的孩子，之前上课就Ai打瞌睡了，这次月考成绩又退步很多，吴老师啊，不是我想针对，可这样真的没问题吗？」

等不及吴彦棋回话，他又补了一句：「不是我反对学生有课外活动，但至少不能影响到课业吧！」

校长也跟着点头，「学校资源确实有限，T育项目花这麽多时间也不见成果……」

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吴彦棋几乎要怀疑自己的努力有没有意义，他花了多少时间在球队，陪着孩子一个个练投、练跑、练团队默契……这些人却只看见成绩单上的分数，可这根本不能代表一切。

吴彦棋正要开口，隔壁的高芊如却突然站起，「这样说不太公平，我班上也有一位nV生参加球队，却从来没有在课上睡觉，这次月考甚至拿了满分，且据吴老师说，她还是球队主力！潘老师班上的问题，会不会只是教学方法的差异？」

潘老师顿时脸sE铁青，会议室的气氛更加凝滞。

吴彦棋赶紧起身圆场，「我明白校长和老师们的担忧，我会再督促球队的孩子好好学习，这次大赛也会尽最大努力，不让学校失望。」

他承受着四周投来的冷淡视线，除高芊如外，其他人要不是一脸不耐烦地想着何时才能下班，要不就是懒得cHa手，没有人愿意为这群孩子的梦想辩护。

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