丞相李斯的禁私学令已筹备多年,按照丞相李斯最开始的观点要禁私学,还要废儒服,并且制定的转业令,或者是《尉律》教法令。
但在扶苏看来,这些都太过复杂了,学哪家,看哪家典籍,什么能学,什么不能教,一定要归类起来,很繁杂,再者说孔子,孟子,荀子的诸多观点也都差不多,你敢说荀子的言语中没有孔子的观念吗?
这其实是自相矛盾的。
难道孟子真的就反对法家吗?
焚书确实是个很好的办法,但在扶苏看来,这样做还不够,不仅仅要禁止某些书籍传播,还要规定哪些人能教书,哪些人不能教书。
有些事想要做好,就必须要下成本,并且还要从基层开始建设,支教的规模需要再扩大,并且需要让教书的夫子再重塑观念。
将敬业县的一些书籍放出去,加以更广泛的传播。
高泉宫内依旧忙碌,夫人正在教着小公子说话,不过小公子总是学不好,一些发音总会有些偏,说起来十分搞笑,惹得宫里的人总是被逗笑。
不过这孩子很灵醒的,公子衡自小就表现出了极好的天赋,总是喜欢将他喜欢的物件与玩具放在一个角落。
藏好之后,这孩子多半也是忘了。
宫里上上下下的人都要寻找小公子藏起来的物件,譬如说一支笔,一只鞋履,或者是一块布。
现在小公子正在跟着夫人念字,多数时候小公子只会咿咿呀呀,只会简单的说几个字。
孩子开口慢,学说话比较慢也是正常,王家婆婆十分放心,总是劝夫人应该耐心一些。
深秋时节的关中到了夜里总是很冷,扶苏用铜锅煮着火锅与妻子吃着。
王棠儿有些担心频阳公的身体,以前这位老人家或许是在装老迈,而现在他老人家是真的老了。
扶
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