「针对加害者群T进行象徵X惩罚」的虚构方案。方案中,他提出「罪行的结构X难以单一追责,因此应创造替代X正义行为,以唤起集T记忆与反思。」
这不是一个普通高中生会写出的思考。
更诡异的是,文末一段——
「我们不是审判者,但我们可以模拟一场审判,模拟到连我们自己都相信它是真的。那,会不会就是正义的一种方式呢?」
梁俊熙阖上本子,眼神沉了。
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「模拟审判……他们是不是,真的做过?」
他找到另外两篇作业,风格各异,却隐隐有一种共识感。三人像是从同一个核心思维发散出去的分支。若那堂课只是学术游戏,那麽这三人——尤其是沈子涵——早已把它当作一场社会实验。
这时,门被敲响,是许枫,神情严肃。
「我们找到一名当年的学生,名单上叫做罗颜。她是那堂课其中一人,现任职社会服务机构,我刚请她过来协助调查。」
「她愿意谈?」
「她沉默了一会儿,然後说——是时候了。」
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