从这里开始,我们带娃了

我看到一个瘦削的nV孩，低着头，手指夹着一本厚厚的《福尔摩斯选集》。她没有抬头看我，只是轻轻点了一下桌面，像是表明“我存在”。

“李芷晴。”

“到。”声音甜美温和，姿态得T。

我看着那个乾净整洁的nV孩，她坐姿标准，课桌摆得井井有条，正微笑着朝我点头，是那种“老师喜欢的典范”。

但我忽然有种直觉——她是不是太完美了点？

……

点完最後一个名字，我抬起头，望着这群带着稚气、锋芒、懵懂与抗拒的面孔，心里竟然有点说不出的复杂。

这就是我以後三年的班级。

好几个故事的苗头已经露出来，有冲突，有温度，有迷惘，有可能。

我把点名册合上，说了句：

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“谢谢大家配合。”

但真正要配合的，是从今天开始的漫长共处，是那些我们都还不知道该怎麽面对的未知，是一个新班主任的成长

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