纸上的日记,没有标准答案

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我本想推辞，但拗不过这帮人推推搡搡，索X从讲台翻出粉笔，站在黑板前：“想画谁？”

“画你自己啊！”“不不不，画我们班花！”“班霸也得画一个！”声音此起彼伏，活像一场临时发起的“素描审判”。

我笑着摆摆手：“那我就画一个……‘今天的你们’。”

黑板上，粉笔划过的每一笔，都是我脑海中对这帮孩子的印象：有坐得端正、眼神警觉的；有趴在书本上，似睡非睡的；还有倚在椅背後咬笔头的、背着手在後门张望的……我没去追求什麽写实，只是用线条g勒出一种他们的“神态”。

他们一开始还笑，後来却慢慢安静了下来。

直到我落完最後一笔，有人小声说：“哇……林老师，你画得也太像了吧。”还有人拍起手来：“老师你这像是在偷拍我们灵魂诶。”

那一刻，我没有讲任何“成长”“梦想”的大道理，也没管他们有没有背完政治选择题，只是站在黑板前，看着那群兴奋又羞涩的脸庞，心里忽然有一种奇妙的满足。

有些连接，不是靠布置作业建立的。

而是靠一次画画，一次偷偷的共情，一种“不需要解释”的理解。

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