纸上的日记,没有标准答案

;

秦舒宁慢条斯理地翻着：“其实挺正常的——学生不是专业画画的，他们只是第一次试着用视觉去描述情绪。”

“那我真的得一点点评吗？”我望着眼前那堆如山稿子，真有点头疼，“再这样Ga0下去，连语文老师都得来支援。”

“要不你画一张‘监考老师批卷时的心情’放回去？”李然打趣。

我拍了他一下：“你就幸灾乐祸吧。”

“不是幸灾乐祸，是你这题吧……”他一边把那张“黑洞之心”推回来，“真挺妙的，妙在它压根儿没有答案。”

我愣了下。

内容未完，下一页继续阅读

秦舒宁开口：“你让他们用画去回答一个没有标准的问题，这其实已经是在教他们什麽是‘创作’了。”

她顿了顿：“只是……现在轮到你也要接受，这种创作可能没有标准的打分方法。”

我看着她，忽然有点明白那种“教学的无力感”从哪儿来——不是你不会教，是你太希望他们给出一个“你能理解”的回馈了。

可美学不总是这麽回事吗？

&

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第16页 / 共77页