两位菜鸟的互助

了一句：“会不会太随意了？”

“你教的是美术。”她语气平稳，“你觉得不随意就行了。”

我第一次觉得，原来所谓的“按制度走”，并不一定非要和“表达自我”对立。

教务处的门永远是半掩着的，像是随时欢迎人走进去，又随时在提醒你：“这里不欢迎随意。”

我怀着一点点小期待，把那份我JiNg心构思的试卷样稿递了上去。

接待我的是顾雪莲老师，她正在给一个印表机卡纸的实习生发指令，等我把纸递上去，她扫了一眼，眉头立刻皱了起来。

“林老师是吧？”她开口，声音低沉，“这就是你准备的期中考试卷？”

内容未完，下一页继续阅读

“是的。”我站得挺直，觉得该解释一下创意，“我们美术这一门，题目不好量化，我想让学生在画里表达情绪，同时结合构图……”

“情绪？”她重复了一遍这个词，抬头看我，语气已经不掩讽刺：“我们是学校，不是心理诊所。考试讲的是客观、评估和资料。你这题……只有一道题？”

我张口想解释评分细则，结果还没说出来，她已经把纸轻轻一摔，指着边角的位置说：“评分标准没有分类细则，没有统一格式，印刷规范也不合标准，档案名也不是我

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第21页 / 共24页