讲台初启,风未静时

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这些回答不算深刻，但真实。我顺势点头：“这也是设计最初的意义——让你想看、愿意看、记得住。”

终於，铃声响了。

我松了口气，整个人彷佛被cH0U乾电池的机器人，一下子停在讲台边上。

我说了句“这节课就到这里”，然後收起笔，拍了拍讲台，准备离开。

就在我绕过讲桌的时候，一个坐在中排、穿蓝格子衬衫的男生收着水彩盒，头也没抬，只是轻轻说了一句：

“……林老师，今天讲得挺特别的。”

我脚步顿了一下，没回头，只是笑了笑，说：

“那你们得回去好好画画了，别只听不练。”

走出教室，走廊的光b教室里亮了一点。

我心里慢慢生出一点什麽。不是轻松，也不是成就感。

是一种刚刚落地的感觉。

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