球场之下,教师之上

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我r0，长长地叹了口气，随後打开笔记本电脑，准备赶两篇教学计划，顺便看看能不能把副班主任的工作思路理一理。

电脑屏幕亮起来，熟悉的文档界面映入眼帘，我的手指刚搭上键盘，突然笑了。

……这不就是做设计的日常吗？

每天的工作都带有不确定X，计划永远赶不上变化。无休止的加班、永远改不完的方案，每天都不知道明天还有什麽刁钻的设计需求在等着我。

教案、教学计划、学校的各种规章制度……它们不过是换了一种方式的“甲方需求”罢了。

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我爲什麽要焦虑？爲什麽要崩溃？爲什麽要让自己陷入这种痛苦的循环？

去他的教学计划！

我“啪”地一声把笔记本盖上，乾脆地把它推到一边，反手拿起手柄，打开了电脑游戏。

——今晚，别管什麽教学计划，先打游戏再说！

耳机里传来熟悉的游戏BGM，我一边C作着角sE冲进战场，一边嗤笑着想：

“砚石

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