失败的试讲？未知的教师前途

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“所以，你就把我塞进来了？”我挑眉。

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“什麽塞？”李然撇撇嘴，“我这可是慧眼识英雄。”

“别扯淡。”我无语地看着他，“我连教师资格证都没有，你怎麽把我忽悠进来的？”

“很简单啊，你业务能力强，又有设计获奖经历，这些东西就够了。”李然耸耸肩，“你在设计圈子里混过，得过奖，学校的逻辑很简单——你能在设计行业里拿奖，就肯定能教学生拿奖。”

我瞬间恍然大悟，哭笑不得。

我还以为砚石高中看上我是因为我的教学潜力，结果原来只是把我当成一个“竞赛工具人”，寄希望於我能带学生拿奖，为学校争光。

想到自己刚才在试讲时的手忙脚乱，我忍不住笑了出来：“你说，这麽个连话都讲不利索的新瓜，真能带出一个能拿奖的班？”

李然耸肩：“这你得自己试试了。不过，你要知道，学校根本不关心你的教学风格，只要你能把学生送上领奖台，就没人会质疑你。”

这话听着怎麽那麽耳熟？

……不就是和设计行业一模一样吗？客户不会在意你用了什麽配sE理论，也不

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