从LOGO到黑板

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很多人都说他是个“好老师”，有些学生甚至在他的葬礼上哭得b我还伤心。可我却始终对他没有清晰的认知。他对我是严厉的，对别人呢？也是一样的吗？

他曾经对我说过那麽多的道理，但唯独没告诉我，他自己是如何看待“老师”这个身份的。

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他是不是喜欢当老师？还是这只是他的一份工作？他有没有过不满？有没有过挣扎？

我从未得到答案。

现在，命运把我推到了一个让我无法回避的问题前——我会成为老师吗？如果成为了，我会变成什麽样的老师？

会是像父亲那样严肃、严格、讲道理，但学生们最终还是认可的吗？还是像我小学的美术老师那样，鼓励学生自由发展？又或者，像我中学遇到的那些让我失望的老师，只关注成绩和纪律，不在乎学生真正想要什麽？

我盯着酒杯里的冰块，它慢慢融化，像是某种迟来的答案正在慢慢浮现。

李然给了我一周的时间。

但我真的能做出决定吗

这一周，我想得太多太多，脑子里像塞满了一团解不开的乱麻。原本以为，只是要考虑职业的转换——从设计师到老师，这两者似乎八竿

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