在旁边的椅子上。这时候,她才抬起头,看了我一眼。
她的眼神很平静,不带任何情绪起伏。我无法从她的目光中判断出她的想法,甚至有些怀疑她已经把我看透了。
“林屿,是吧?”她开口了,语气不快不慢,仿佛在确认一个事实,而不是在寒暄。
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“是。”我点头。
她轻轻放下手里的档,双手交叠在桌面上,目光落在我身上。这种目光让我有些不自在,但我知道,这是一种考验——她在观察我。
李然在一旁笑了笑,试图打破沉默:“校长,林屿他——”
“我想听他自己说。”杜淑清轻轻摆手,打断了李然的话,依旧盯着我,缓缓开口:“林老师,你为什麽想来砚石高中?”
这个问题……是试探,但也是一种态度的较量。
我知道该怎麽回答才能让对方满意——可以谈教育理想,可以谈美术在孩子成长中的作用,甚至可以说一句“我热Ai教育”。但我不喜欢撒谎,也不喜欢迎合,所以我只是淡淡地笑了笑,说:
“准确来说,我还没想好。”
李然的表情
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