未知的校园,未名的自己

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这些名师站在讲台上，已经经过了无数次的锤炼，他们知道什麽时候停顿，什麽时候加快节奏，什麽时候该问问题调动气氛，什麽时候该放慢语速给学生思考的空间。他们不是在“教课”，他们是在“指挥”一整堂课的节奏。

而我呢？

我连粉笔字都写得歪歪扭扭，讲个概论都能卡壳，面对台下三个人就能手心出汗……更别提真正面对一群高中生了。

两个小时後，我果断合上了笔记型电脑，长长地叹了口气。

“算了吧……”

站在讲台上不动膀不摇就能调动学生的气场，我这辈子是学不来了。

好吧，既然校长要的是一个能带学生拿奖的工具人，那我就认命，当我的工具人吧。

至少，拿奖这件事……我还真有点信心。

只是，我隐隐有种感觉，砚石高中不会让我这麽轻松地躲在“工具人”这个角sE里。

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结束了漫长的心理建设，我终於正式踏进了砚石高中，迎来了作为一名“老师”的第一天。

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