就在我写这段文字的时候仍在怀疑,我怎么会想跟刘默也同学绑定。
\n诚然,在上一表格为了满足字数要求,我讲述了一些他的优点,但这并不足以支撑我同他绑定。但为了这个表格的字数要求,我要复述一遍他的优点。
\n刘默也同学是一个乐观开朗,积极向上,对生活充满热情的向导。他很少有钻牛角尖的时候,大部分时间都能自己想开。
\n经常在早课看见他迟到,从后门悄悄溜到我身边,他很少有没来及吃早饭的情况,因为他觉得既然已经迟到了,不如坐在食堂好好吃完饭再去上课。我无法评价他这一行为是好是坏,但至少避免了他在课上吃包子打扰同学上课。
\n他偶尔会出些小意外,被石头绊倒,咬到舌头,泡好的方便面洒了等等,虽然本质上是由于他自己的不小心,但我还是要夸他勇敢面对现实的心态。我有理由相信,如果哪天天塌下来,他也会不急不忙地找一个个子高的来顶。
\n同时,刘默也是一个很有毅力很有韧性的人,这是作为向导的好品质。他学习非常用功,任何一点小问题都要打破砂锅问到底(不排除他是想延长我给他讲题的时间),成绩也提高的很快。在我的辅导下,成绩已经从年级中后段提升至年级前百分之二十七左右的水平了。
\n他的韧劲儿也体现在追求我这一方面。从开学起,刘默也同学就开始追求我,我们明明只有一两节课重合,但他基本除了时间冲突把我的课全上了。哨兵院食堂与他所上课的教学楼距离横跨大半个校园,他居然每个中午都跑来吃(另:我校哨兵食堂确实不如向导食堂好吃,建议改善),这种精神我很是佩服。
\n我并没有有意吊着他,只是刘默也同学之前从未和我告白过,我也无法直接拒绝他。直到这个学期中间时段,因一些不好细讲的原因,我遭受了一次袭击。令我意外的是,刘默也同学冲上来想要保护我。
\n这听起来可能有点好笑,一个身体素质并不很好的向导想用身体为一个哨兵挡伤,就像一只螳螂想给身后的狮子挡自行车一样。
\n我当时很受感动,但也仅此而已,我与刘默也同学的恋爱关系更是受他朋友精神体能力影响的意外。他失去了记忆,把我误认为是他的男朋友,出于愧疚心理,我一时没有揭穿他。
\n在和刘默也同学的交往中,我感受到与人建立关系是一件很奇妙的事情。
\n他过于炽热的爱意总叫我招架不住。刘默也总要在我身边上课,即使他一句也听不懂,只是在课堂上睡觉。他很有活力,
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