第11章 同学,你华清的吧？

\n韩毅将他桌上的书翻过来，看了看封面，果然是于敏洪的词根法六级词汇书。

\n他那起书叹了一口气，“邵队长，学习是逐步深入的，基础没打牢固的情况下，别想着一步登天。

\n你现在最好是买本高中词汇书，先背高中词汇，再四级、再六级这样循序渐进。

\n而且，背初级单词，没有捷径，只能生背。”

\n邵贵发闻言一怔，“为什么？现在市面上不是很多教背单词的方法？”

\n韩毅耸了耸肩膀，手指在那本词汇书上敲了敲，“背单词的目的是能够掌握单词，最后能熟练的运用。

\n所以背单词不能局限于仅仅掌握它的中文意思。

\n从能够熟练运用的角度来讲，你还需要了解单词更多的维度，比如它的常用搭配，它的适用语境，用法等等。

\n市面上那些谐音法、联想法，包括你现在看的词根法其实都是辅助手段，不是正规的方法。

\n比如词根背单词，仅仅能够帮助你掌握单词的意思，你无法通过词根词缀掌握一个单词更深层次的知识。”

\n韩毅屈起指头，一个个的说着，“具体来说，掌握一个单词包括但1，它的拼写和发音；2，它的语法特征；3，它的衍生词（时态，单复数等）；4，它和其他单词的搭配；5，是不是多义词，哪个是惯用法词义。

\n词根法只解决了1，但是你无法掌握2到5，所以会出现你认识某个单词，但是你在该用这个单词的时候记不起它，或者用错它，因为你并没有真正掌握它。”

\n“说的好！”门口传来一道声音，把韩毅和邵贵发都吓了一跳。

\n邵贵发赶紧站好，喊了一声，“周秘书！”

\n周秘书笑着走了进来，“小邵，刚刚这位同学说的不错，记忆单词是自古华山一条路--死记硬背。

\n这四个字，我认为，也可以概括为英语学习的核心精神。也正因此，我不认为英语是一门‘学问’，它是一门‘技艺’才对。技艺，靠得唯有熟练而已。

\n倒是纯熟之后，再分析单词，认知词根，才可以进而联想、比较、巩固记忆。”

\n邵贵发闻言再无疑问，因为这周秘书，可不仅仅是秘书，还是外语学院的副教授，别人是萧副校长的秘书。

\n周秘书转过身来，对着韩毅一笑，“这位同学，你哪个学院的？”

\n韩毅不好意思的摇摇头，“周老师，您好，我不是学生，我是来应聘保安的。”

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