第四十七章 均衡发展

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“学识点到账17.2点。”2

“学识点到账1点。”

总共高达三十八点的学识点，陆续到达，分别是过表达组、沉默组和正常组。

正常组肯定没什么看的，如果没有对比的话，可能一点的学识点都没有。但是过表达组和沉默组，都是别人没做过的，是方子业自己操作出来的，是全新的东西。

虽然对科学发展的意义不大，但至少也是全新的一种认识，即将证明真伪，是具有客观证据的东西，因此，才刚开始，学识点的收益，就颇高。

“谢谢啊，洛师妹，麻烦你发给我一下。”拍照观看结束后，方子业对洛听竹道谢，对方也帮了忙。

“没事儿，我也只是帮了小忙。”洛听竹已经开始选择拍照的照片了。

发过来后，还仔细且贴心地备注了拍照时间，拍照的细胞株，处理的组别。

相对而言，方子业自己就没这方面的准备，于是就学着给自己通过文件助手，重新标注一份，以备后续做实验的时候，能够区分。

外卖放在了门口，方子业和洛听竹各自把细胞培养皿放入细胞培养箱后。

好好地洗手之后，便即将开始大快朵颐。

洛听竹接过饭的时候，看到了自己与方子业一样是大份，内心颇为一暖：“谢谢师兄。”1

“没事儿，主要也是看你中午就没吃，如果晚上吃得少了，夜间不好受。”

“等会儿你还要跟着齐师兄学着做WB吧？”方子业问。

洛听竹点了点头，细嚼慢咽吞下后，才小声说：“前期研究，如果可以做到WB这一步，就可以完全表现出来，我这个课题就只差钱了，才能要得到钱。”

跟着大佬老师，学生阶段实在是太不容易了。

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