他节奏正常的鼓点说得拖了或者抢了,一次次得让他重复。
冯远争动辄就口出奔着下三路的恶言,原版中Di*k、Fu*k等词满天飞,把许欢骂得妈都不认识。
周杰仑在和冯远争的这段对手戏中彻底被击垮,无论从动作、表情还是身体反应上都太过弱势,让影片的剧情产生了割裂感,没有形成角色间的有效互动。
“卡!”
剧组众人都神情凝重,宁皓也看向拧着眉头的路宽,这已经是这场戏第12条了,周杰仑的表演依然不得要领,在冯远争的威逼下没有给出应有的反馈。
在路宽的预想中,这场冲突戏应该是比较好拍的戏份。
因为角色此时对老师庄重逆来顺受的的心理状态和周杰仑非常一致,他曾自述从小也接受过严厉的音乐教育。
就拿这场戏来讲,庄重把整个脸都凑到许欢的耳边,逼着他一遍遍地重复,每次都以辱骂和耳光施以惩戒,故意搞他的心态。
这时候周杰仑或者说许欢的表演反馈应该是怯弱中带着一丝怀疑、犹豫、不甘,而不是像一根木头桩子一样任庄重捏扁搓圆。
如果只是像周杰仑这样一味地逆来顺受、唾面自干,那主角后面因为忘记带鼓槌被取消首席、以及向学校等组织告发庄重的剧情就会太突兀,影响整个线性叙事的节奏。
而原作中安德鲁的表演是什么样的?
从开始的轻松自若,到自我怀疑,即使老师弗莱彻给了他耳光和侮辱把他的心理防线击溃,仍是一遍遍地重复着:我难受!我难受!我难受!
这才是有反差和递进的表演,单一情感元素的重复对于人物形象的树立是很不利的。
“对不起,导演,这一段我抓不住情绪。”
周杰仑有些不好意思。
冯远争拍了拍他的肩膀,新人演
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