融焰

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李旻一边翻着备课纸，一边时不时给出一些具T的建议，自然又g练：“还有这里，试着留一个问题让学生自己思考，不要直接给出答案。你得让他们有参与感，不然全程听你讲，难免会走神。”

陈越点点头，在笔记边缘添上一条注释，忽然笑着抬头看她：“老师，平时没见您这么严格过。”

“严格是对你负责。”李旻敲了敲他的脑袋“再说了，你这位陈老师，总不能给高二的学弟学妹留下坏印象吧？”

“那当然不敢。”陈越笑了笑，“我不会误人子弟的。”

培训室里依旧安静。李旻坐在桌边，目光落在陈越低头修改备课的身影上。少年专注的神情让一切看起来都显得那么单纯明亮，而她只是静静地看着，什么也没有说。

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之前有读者朋友提出过疑问，为什么陈越会喜欢李旻，在我一开始的设定里，一方面是因为李旻对他的种种纵容偏Ai，陪学生带猫去看病可不是寻常师生关系里会做出的决定。

另一方面是，陈越在替考风波后对李旻产生了非常深刻的信任和依赖。可以相信，在年少孤立无援的时刻有一个人“从天而降”拯救了自己，无论是谁都很难不心动。或许很难分辨那一刻的感情到底是什么，是不是Ai情，但至少是真实存在的。所以在后来实验室爆炸的情节里，他伸手推开李旻，为了保护她受伤了。

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