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但陈越是她的学生，还是对她来说最重要的学生，她没法直接揪住领子质问他，即便有时候她真想这样。

不过明着不行，暗戳戳整他一下总归是可以的。恰好这一日课间同学们都在走廊闲聊，陈越一个人懒洋洋倚在后墙上，拿着iPad看老友记。李旻心中有了想法，走到他身边拍了拍他的肩，又指了指耳朵，示意要他摘下耳机听她讲话。

“老师有事情找我？”陈越关掉视频，一副乖巧聆听的模样。

“你的笔记拿出来我看看。”如果他根本不记笔记，或者一团混乱，李旻大可借此机会敲打，训责他一番。

陈越不明所以，只是配合着从课桌里掏出一个厚厚的笔记本递给李旻。

笔记本上尽是陈越密密麻麻不算工整的字迹，分门别类地记录着每一个问题，他的想法思路，拓展延申的资料，以及从中获得的心得T会，虽然他们当前学习的内容和真正的大学化学相b还有些稚nEnG，但陈越的思考深度和角度新颖之新颖，不亚于任何一个985化学系的学生。

李旻当下心情有些复杂，一方面有种一圈打在棉花上的无力感，另一方面又真真切切为自己学生的优秀涌生出欣慰与自豪。

“你竟然写得这么详细。”没有达到自己一开始的目的，只能把笔记本还给他。

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