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各种反对声音当中，就有另一所以竞赛闻名的中学。

“什么？他们学校也有学生超产，不应该和我们一起争取重新算分吗？”陈越听李旻讲完省选的一连串后续，大为不解。

“因为每个省最多只能有一个国家队。”

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李旻意味深长地看他一眼，接着说：“杀敌一千，自损却未必有五百。”

言下之意再明显不过。

“但…那也是他自己的学生啊。”他还是难以相信，一个老师真的会为了未来根本不确定的荣誉牺牲自己的学生吗。

“对教练来说，不是每个学生都相同。”

教练与选手，既是园丁和树苗，又是将帅和士兵，甚至是弈者与棋；寻常师生关系中尚且难做到一碗水端平，更何况他们所处的环境里利益竞争如此复杂。

陈越在她的话语中思绪飘得远了些，如今自己同李旻立场一致，那么将来呢，如果有一天他站在可以被放弃的位置上，李旻拉开弓上的箭矢会对准他的心脏吗？

这一刻他才意识到，自己同李旻这段不l不类的关系有多不牢靠。

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