完了。
结果伍轩连连摆手,随后指着另外一个女生,似乎这不是他写的。
林立打开。
「哈啰,有女朋友吗?没有的话给个QQ或者微信呗。」
嘴角微抽,林立抬起头,看向教室里伍轩旁边,教室里为数不多的女生之一。
麻木的朝她点头,为了防止误会是说能给的意思,还用口型说「有了」,再用指头指了指纸条后,摆摆手示意「不会给」。
对方点点头,但随后又写了一个纸条丢了过来:
「她对你好吗,不好的话可以换一个,我觉得我们在一起一定能勤俭持家:我帮你节约2T的硬盘,你帮我节约2节电池。」
有点烦了。
这次林立没写纸条也没有抬头回口型,面无表情的将这纸条揉成球后,直接丢进了抽屉里。
冷处理就是自己的回答。
也不管对方领会到自己的意思没有,林立继续写自己的试卷。
其他学科的考试林立可以保证写完还有一个小时多的剩余,但语文不一样,语文是一门答案在你面前都不想抄的学科,要是全程浪费时间和这些人聊天,容易写不完。
林立是打算考差,但他有自己的方法——他要让班级老师知道,自己是可以做对的,但偏偏故意做错。
以这样的方式失分才有意义。
用不写这种方式来达成成绩下滑,是很简单。
可一是和老师不好解释,二是在吴敏和陈雨盈妈妈知道自己和陈雨盈恋爱的情况下,甚至可能让她们改变支持的态度,认为学习终究被影响了,甚至上次的年级第一有问题,得不偿失。
又一个纸条丢了过来。
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