四上课

sp;“狗、狗儿子。”温知新磕磕绊绊地说。

“重来。”林碧毫不留情地训斥道。

温知新有点紧张，赶紧深呼x1调整好情绪，按照刚才林碧讲的，说了一句：“sonofbitch！”

“呦，l敦音啊，b你普通话强。”林碧笑了笑，让温知新过了。

温知新坐下之后，却还是感到有些失落。因为他能感觉到，教室里显X的同学越来越多了，说出儿子这个词的时候，语气无b自然，带着极度的轻蔑和高高在上，甚至有人还能念出调笑，嘲讽，厌恶的情绪。虽然温知新不是sub，却也感受到他们深厚的语言功底，顿时觉得自己压力好大，因为自己只是英语学得好，靠着记忆模仿音调，但是实际上根本没有那种属于dom的气势。

这对于dom来说，无疑是致命的。

下课的时候，林碧一走出教室，大家顿时就爆发了乱哄哄的议论声。b起枯燥乏味的思修，没什么大用的历史，难度很大的基础生理学，林碧用她生动而深厚的功底，通过语言和场景构造这门课，把dom如何调教sub生动地展现这些学生面前。

至少现在见到一个sub，这些dom新生们不会再手足无措只会用眼睛杀人强装气势，而是敢大胆地叫出一句称呼，让dom和sub的身份立即分明。

这样具有很高实际C作X的课，也很适合dom们张扬的个X，大家上的都非常开心，唯独温知新有点郁郁寡欢。

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