奇怪的冲突

“今年的物理竞赛报名的时候，萧芃极力坚持让他们班的学生们去参加，我敢说，当时全校上下没有一个人看好的！可是现在成绩出来了，大家也都看见了，人家小朋友们也都是挺好的嘛！”老爷子絮絮地说着。

熊威宁不尴不尬地站在萧芃身边，想坐下去又觉得不太合适，只好生无可恋的在一旁陪着。

校长老爷子站在舞台中间的讲台后，两边的桌子分别坐满了各位校领导，萧芃的笑容僵在脸上，万分的不愿意，却又不得接受领导在众目睽睽之下对自己的表扬。

“所以我时常说，大家不要总是那么在意什么平行班和创新班。平行班怎么样？创新班又怎么样？平行班孩子就一定比创新班的孩子差吗？也不见得嘛！”校长老爷子也是个大家公认的教育家，所以教育局才绞尽脑汁，把已经退休还一把年纪的老人家返聘回来，管理能力什么的暂且不说，就他那些从教学之中总结出道理，能够分享给教师们，就已经是非常难得的东西了。

“所以各位平行班的班主任老师和代课老师，在进行教学工作的时候，你们先要改改自己的思想，不要总觉得自己和别人有差距，也不要总觉得自己的学生跟创新班的有差距。大家扪心自问一下，你所带过的孩子他们的差距，确实是因为自己产生的吗？有多少学生间的差距是因为我们的偏见呢？其实呀，老师这心态跟父母没有什么区别，你说你一个当爹妈的都觉得自己的孩子不行，你让孩子哪来的自信去跟别人拼呢？”

老爷子说着，摆了摆手让萧芃和熊威宁坐下，而后轻叹一声接着说到：“其实能认识到自身和孩子的差距是好事，可作为一个教师要做的，是尽你的能力去努力填平这些差距，而不是教导孩子去认命！”

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