一位都是各自领域的佼佼者,然而,正如我们的一句古话所说,‘众人拾柴火焰高’,这很好说明了分工合作效能增的事实。”
“我们虽然人才济济,但如果没有明确的分工和合作,就很难发挥出最大的效能。”
他微微皱眉,似乎在思考如何更好地表达自己的想法:“因此,我们决定采用一种高效的策略。”
“我们会把你们,分成三个人一组,带两名研究员,你们负责在研究工作中,教授这两名研究员相关技术和知识,等到了一定时间,会由两名研究员评定你们的教学水准。”
“评分最高的那位,将进入项目的中后期,也就是最关键的阶段!”
众人面面相觑。
他们本以为自己已经通过了初试和复试就能进入核心团队中了,怎么现在还要带研究员?
会议室里面的人不乏聪明人,不久就开始低声议论起来,试图推测单兴这番话背后的意图。
“看来,他们这是想考察我们的教学能力和团队协作精神啊,毕竟,一个优秀的研究者不仅要能自己做好研究,还要能带动和指导他人。”
“没错,我们或许可以看作是提前进入导师的角色,通过培养新人来检验自己的教学水平和研究深度。”
“这是想筛选出那些既能独立研究,又能有效传授知识的全面型人才,这样的安排,既能保证项目的技术传承,又能确保研究团队的持续进步。”
“说简单点,估计是想让我们帮他们培养人才!”
不少人也开始认同这个看法,毕竟,带领和培养新研究员,确实需要遇到好的导师才行。
华国物理学科研工作本来就缓慢,人员配给就更不用说了,对方想打这种主意,也说得通。
“这么说来,我们不仅要做好自己的研究工作,还得当起老师,这担子可不轻。”
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