第24章 老师,这是你出的题吗?

学、计算数学、微电子学、拓扑逻辑学、材料学还有人工智能这些光看名字就会眼前一黑的学科内容。

主打就是一个让人一脸懵逼的上课再一脸懵逼的下课！。

东理工有句话：“考试季发疯的，十有八九都是微电子专业人。”

这句话足以说明了微电子专业学生的不幸，而他们的不幸，有三分之一就是由集成电路eda技术这门课造成的。

而教这门课的夏青，更是变态中的战斗机，素有“大魔王”的称号。

上课铃声响起，夏青拿着一叠东西就走了进来。

“今天随堂测验。”

夏青言简意赅的说出了本节课的主要内容，让学生们一片哀嚎。

“测验？！我能说我上节课学的都忘了吗？”

“饶了我吧，为什么上个大学都这么痛苦？”

“为什么要测验，大学也来这套吗？”

吴天明更是苦兮兮地看着他身边的王野，低声说：“我敢说这次测验能要我的命，救命啊！”

王野紧张地看着讲台上那一叠厚厚的卷子，总感觉对方要吃掉自己。

夏青扫了一眼下面的学生，发现一个个都缩着头，化身成了鸵鸟，唯独只有骆垚端端正正坐着看着她。

到底是个小孩不知道天高地厚。

对方刚来肯定不知道集成电路eda技术有多难。

数理化三科学得好又如何。

高中课程交叉的内容其实并不多，每门学科都会有独立的体系和思维方法，要想取得高分还是有办法。

但集成电路eda技术就不一样了，涉及多门学科的综合知识，强调的是跨学科和综合思维的重要性，高中

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