第104章 春风送暖入屠苏（5）

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一个班里的人多了，地方也变得挤了，杨韵基本上进了教室之后就不能往下走了，左边的三排桌子，直接排到了教室的最后面，中间是四排，最右边是两排，中间的走廊基本上只容得下杨韵一个人行走。

虽然这里的条件比较艰苦，不过还是有好处的，这里本身是打算当成会议室来用的，所以在讲台上安装了多媒体设备，也就是说杨韵平时上课的时候可以给学生播放ppt，进行多媒体的互动教学了。

闲置了很久的笔记本电脑被杨韵重新翻了出来充上电，还好她之前并没有把电脑给带回去，使用多媒体教室的机会难得，她想趁着这段时间，尽可能的给孩子多看看外面的世界，打开通往外界的好奇的大门。

范哲也跟杨韵做出了一样的选择，两个人在闲暇的时候，还会时不时的交流一些好用的网站或者是制作ppt的小技巧，关系算得上突飞猛进。

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实验楼跟教学楼的中间隔着一个操场，上课的时候施工的动静不会很大，操场和道路也被封起来了，防止学生不小心过去，发生意外。

在杨韵的期待下，利用多媒体给孩子上的课开始了，孩子们之前也轮着去过多媒体教室，对大屏幕算不上陌生，但是因为杨韵这次更加精心的准备，还是让他们对于多媒体里面放的视频产生了极大的好奇，也见识了外面更加广阔的世界。

除了草原和高山之外，在不远的地方就是盆地，更远的地方是平原，是丘陵，是大海，以及不同的民族，人文，景物，风俗，和高度发达的现代化的社会。

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